Laboratorio de Métodos de separación de mezclas

Plan de clase de laboratorio

Asignatura: ciencias naturales

Grado: 1

Periodo: 4

Docente: Yulieth Paola Bedoya Bravo

Competencias: argumentativa, propositiva, interpretativa y comunicativa

Estándar: reconozco en el entorno fenómenos físicos que me  afectan y desarrollo habilidades  para aproximarme a ellos.

Desempeño: desarrollar en los estudiantes actitudes de investigación y  de carácter científico.

Indicadores de desempeño:

·         Interpreta de manera adecuada los conceptos antes vistos

·         Reconoce todos los métodos de separación de mezcla

·         Participa activamente de las actividades realizadas

Situación problemica:

Un día Felipe se le ocurrió mezclar arroz, arena y harina en un vaso con agua. Luego estaba preocupado por que nito que esa mezcla estaba de mal color y no encontraba la forma de como separarla y decidió pedirle ayuda a su hermano Carlos, entonces él le dijo que tomara un colador, un papel filtró, un embudo y una cuchara que con esos materiales lo podía lograr y Felipe busco la manera adecuada de utilizar estos materiales y por fin logro separar la mezcla.

Pregunta problematizadora:

¿para que les sirve a los estudiantes del grado 1, de la institución educativa normal superior de montería el aprender sobre los métodos de que existen para la separación de mezcla?

Preguntas problemicas:

·         ¿Qué conoces acerca de los métodos que existen para la separación de mezcla

·         ¿Qué mezclas crees que se puedan separar?

·         ¿Qué materiales crees que se puedan utilizar para la separación de mezclas?

Paso a paso:

ABC

1-saludo de bienvenida

2-oración

3-llamado a lista

4-desarrollo del Tema

·         Lava y seca bien los vasos transparentes

·         Utiliza un vaso diferente para cada realizar cada una de las mezclas

¤  introduce en un vaso 4 cucharadas de harina y 4 de arroz. Marca el vaso con el numero 1

¤  llena otro vaso con agua y agrega dos  cucharadas de arena. Marca el caso con el numero 2

Anota tus observaciones en la siguiente tabla

Mezcla	De que esta hecha la mezcla	Que clase de mezcla es	Dibuja la mezcla
1
2

Experimento 1:

♡  Intenta separar las sustancias con los dedos

♡  intenta separar la mezcla con un colador

Experimento 2:

♡  coloca el papel filtro dentro del embudo y el embudo en un vaso. Luego introduce la mezcla sobre el papel filtro

Actividad:

·         Que ocurre cuando haces la separación  de la mezcla en el 1 experimento en los dos procedimientos.

·         Que diferencias pudiste observar

·         Que  notaste cuando realizaste el segundo experimento

Tarea: con la ayuda de tus padres realiza un experimento de separación de mezclas que te llame la atención y realiza las anotaciones de los materiales que utilizaste y lo que pudiste observar.

Recursos:

-          Harina

-          Arena

-          Agua

-          1 filtro

-          1 colador

-          1 embudo

-          1 marcador

-          1/2lb de arroz

-          3 vasos transparentes

Evaluación:  constante porque al estudiante se evalúa durante el desarrollo  de la clase, tanto en lo procedimental, como actitudinal y cognitivo.

Bibliografía:

Libro de ciencias naturales: misión 2; naturaleza