Laboratorio ¿Como se alimentan las plantas?

Plan de clases – laboratorio

Docente: Geraldine García

Área: ciencias naturales – física

Grado: primero

Título de la clase: ¿cómo se alimentan las plantas? experimentos caseros con plantas y otros elementos

Competencias:

•Interpretativa

•Argumentativa

•Propositiva

•Comunicativa

Estándar:

Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

Desempeño:

Desarrollar actividades lúdico-recreativas, que le permitan al niño hacer diferentes experimentos caseros

Indicadores de desempeño:

•Reconoce los diferentes experimentos que puede hacer en tu hogar y en el salón de clases

•Identifica acciones de las plantas y los experimentos que puedo hacer con esta

•Participa activamente en actividades que son significativas para él.

•Muestra interés por la clase

1.    Situación problemica

Unos niños llegaron a una finca donde existe una variedad de plantas flores etc., entonces los niños que llegaron la finca se preguntaron. ¿Mediante experimentos se puede ver como  logran las plantas transportar al agua del suelo (con sus sales y minerales) hasta la parte superior de ellas?

2.    pregunta problematizadora

¿De qué manera se les enseña  a los estudiantes de grado primero  de la institución educativa escuela normal superior de montería conocer acerca de los experimentos que se pueden realizar con las plantas y otros elementos?

3.         Preguntas problemicas

¿Puede el estudiante hacer experimentos sobre las plantas y  otros elementos?

¿Cómo el estudiante puede tener un aprendizaje significativo, utilizando la realidad como escenario propicio en la experimentación de la actividad?

¿Está el alumno de hacer experimentos caseros?

4.    Ámbitos conceptuales:

¿Que es un experimento casero?

Los experimentos caseros son el arte de combinar componentes que puedes encontrar fácilmente en tu casa o un supermercado sin tener que ir a tiendas especializadas con el fin de comprobar o demostrar algún fenómeno científico.

“Experimentar” encasillaremos como experimento casero cualquiera en el que queramos descubrir, comprobar o demostrar fenómenos o principios científicos dentro del ámbito de las ciencias fisicoquímicas y naturales.

El objetivo, no es más ni menos que entender como logran las plantas transportar al agua del suelo (con sus sales y minerales) hasta la parte superior de ellas.

Experimentos caseros para realizar

Procedimiento:

Este experimento para niños, puede realizarse también con algunas flores, como por ejemplo una rosa. Así que en dicho caso, sólo sustituye el apio por la que tú elijas.

 Coloca agua en el recipiente. Luego corta la parte inferior del tallo de apio e introdúcelo en el agua. Para terminar, colorea o tiñe con tinta china, acuarela o lo que consigas.

Deja reposar un día para el apio, aunque para una rosa puede tomar un par. En el primer caso, verás cómo aparecieron líneas verticales a lo largo del tallo, del mismo color que el colorante. En la rosa, en cambio, verás cómo sus pétalos han cambiado de color.

¿Cómo funciona?

No es la primera vez que hablamos de este fenómeno; ya hemos visto algún que otro experimento casero sobre capilaridad. Justamente ella (la capilaridad) es una propiedad de los líquidos, y no es la misma para el agua que para el aceite, por ejemplo.

Gracias a esto, los líquidos pueden subir por pequeños tubos, desafiando incluso a la gravedad. Para que ello suceda, es necesario que el diámetro de los tubos sea realmente diminuto, de allí que lleve el nombre de” tubo capilar” (del grosor de un cabello). Obviamente, los líquidos no solo pueden subir, sino bajar, o transportarse en todas las direcciones.

Las raíces, tallos y hojas de las plantas, tienen cientos y hasta miles de tubos capilares en su interior. Gracias a todo esto, la planta puede alimentarse tomando agua y nutrientes del suelo y llevarlos hasta sus hojas para realizar la conocida “Fotosíntesis”

5. Paso a paso (ABC)

Bienvenida

Oración: papito Dios te damos gracias por este día tan hermoso y maravilloso, gracias por mis profesores, compañeros, padres y por todas esas cosas lindas que me regalos a diario gracias, gracias, AMEN.

Ubicación tempor-espacial: normal superior el día 07-11-2016

·         Ambientación psicológica. Dinámica

Roco el huron

Roco el huron no está de humor, tiene sueño y quiere descansar mañana temprano tiene que madrugar y sus amigos solo quieren festejar, el león, la cebra, el tigre, la pantera y la jirafa acaban de llegar. Ellos quieren bailar la noche entera, pobre Roco lo van a despertar y baila chacha y bailan agogo bailan tango twis y rock and roll, mambo peitas, la salsa y la rumba bailan todos menos roco el huron, baila chacha y bailan agogo, bailan tango twis y rock and roll mambo, peitas, la salsa y la rumba bailan todos, menos roco el huron.

Actividad de desarrollo: para el desarrollo de la practica pedagógica se empieza con una evaluación diagnostica acerca de la temática diseñada, con el propósito de saber los conocimientos previos de los alumnos, luego se lleva al grupo a un ambiente donde pueda explorar, observar y detectar cada aspecto que haga notar las diferentes experimentaciones que ellos van a realizar , posteriormente se le da una orientación al grupo de educandos utilizando los elementos e individuos que nos ofrece el medio. Finalmente se profundiza la temática poniendo a los niños a participar el en desarrollo de la actividad.

Actividad de profundización: en este punto y luego de haber interiorizado y explicado la temática se va a la práctica, donde el niño  debe realizar por si solo la clasificación de los seres vivos, esta estrategia debe ser con acompañamiento del docente, como facilitador del proceso, por último se le entrega al alumnado una actividad donde debe decir los procedimiento que vio que se realizó en el experimento.

6. recursos

* Hoja de Apio (con su tallo)

* Recipiente alto (un vaso o florero por ejemplo)

* Acuarela, tempera o tinta china.

7. tareas problemicas

* En tu casa junto a tus padres, observa un experimento casero y anota los procedimientos que se

* realiza un experimento casero con ayuda de tus papitos.