Laboratorio de electricidad

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

PLA DE CLASE METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA

DOCENTE: PEDRO DAVID LOPEZ PEREZ    GRADO: 1º       AREA: C. NATURALES ASIGNATURA FICICA HOTAS: 5 HORAS     FECHA: 6 DE SEP 2016

TEMA: LA ELECTRICIDAD

ESTANDAR

·         Identifico situaciones en las que ocurre transferencia de energía térmica y realizo experiencias para verificar el fenómeno.

COMPETENCIAS

·         COGNITIVA: manejo conceptual y su aplicación

·         PROCEDIMENTAL: manejo de tecnicas, procesos y estrategias

·         INTERPERSONAL: actitud para interactuar y comunicarse con otros

·         INTRAPERSONAL: capacidad de reflexionar sobre uno mismo

DESEMPEÑO

Reconoce como el fenomeno de la electricidad con simples materiales del contexto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

·         Describe como funciona la electricidad y su importancia

·         Argumenta las diferentes fases de la electricidad

·         Participa activamente en la actividad propuesta

SITUACION PROBLEMICA

El fenomeno de la energia es un tema fundamental para los estudiantes porque ellos lo vivencian todos los dias y se hacen pregunta como ¿Cómo surge la electricidad? Con base a las diferentes preguntas que se hacen los niños todos los dias  tendran un aprendizaje significativo sobre el tema

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿de qué manera funciona la electricidad con sencillos materias?

ACTIVIDAD BASICA COTIDIANA

ORACION:

ESPACIO TEMPOROESPACIAL: 6 DE NOVIEMBRE DE 2016

LLAMADO A LISTA:

UNIFORME COMPLETO:

REVISION DE TAREAS:

AMBIENTACION PSICOLOGIA:

Primero les mostrare un video de un cuento sobre la electricidad

https://www.youtube.com/watch?v=sA2z4i1rjuI

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Las baterías constan de dos metales diferentes en suspensión en una solución ácida. El  cobre y zinc funcionan bien como los metales y el contenido de ácido cítrico de un limón proporcionará la solución ácida.

El clavo de zinc y la moneda de cobre se llaman electrodos . El jugo de limón se llama electrolito .
Todas las baterías tienen dos polos un ” + ” y ” – ” . La corriente eléctrica es un flujo de partículas atómicas llamadas electrones. Ciertos materiales, llamados conductores , permiten que los electrones fluyan a través de ellos. La mayoría de los metales (cobre, hierro)  son buenos conductores de la electricidad. Los electrones fluirán desde el “-” electrodo de una batería, a través de un conductor, hacia el electrodo “+” de una batería.  Voltios (voltaje) es una medida de la fuerza que mueve los electrones. (La alta tensión puede ser peligrosa).

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION

MATERIALES

·         2 Limones

·         Cables de cobre

·         Bombillo led

·         Interruptor

·         Clavos

·         Monedas

Cómo hacerlo:

Sencillo. Agarramos el cúter y haremos un corte a los dos extremos del limón (podemos usar 1 sólo limón y partirlos en laminas gruesas de 5 trozos, 6 trozos…)
Por un lado clavaremos el tornillo y por otro la moneda. Conectaremos todo.

TAREA

Hacer un ejemplo distinto donde hagas el mismo proceso